为引导教师在读书中不断提升专业素养，九龙镇大家洼幼儿园开展了线上线下研读活动，老师们共同阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》在读书的过程中将自身的感悟与大家共同探讨，在阅读中学习，在分享中成长。

　　每一位老师根据自己的所读所想发表5分钟以内的感想，既有专业能力方面的知识，也有为人处世的感悟。研讨中我们了解到观察儿童，我们能知道孩子们各领域的发展能力、个人品质、以及他们应对困难的态度和解决问题的方法等，这是我们通过观察可以获得的信息。也是我们了解孩子，解释孩子行为、为孩子的发展投放合理材料的依据。

　　观察儿童、分析儿童、解读儿童，并为幼儿提供必要的支持与帮助，这是最能体现幼儿教师专业技能的一个方面。我们还需要在实践中，彼此交流，不断学习，勤于思考，使我们更加的懂得儿童，解读儿童、支持儿童！

　　浸润书香，轻翻书页，阅读会成为我们日常生活不可或缺的一部分。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》等书籍，我们共享读书的快乐，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。（李欣）