潍坊日报社潍坊融媒讯 11月17日，在安丘市委党校，一场三百多人的报告会座无虚席，大家听得认真、记得仔细。党校校长讲党课，这是安丘市的党员干部们引以为豪的一件事，主讲人安丘市委党校党委书记、常务副校长高焕智被当地干部们称为“我们的高校长”。大家称他的课言简意明，通俗易懂，既有高屋建瓴的政治智慧，又有解决现实问题的方法论。

高焕智讲党课。（资料图）

　　作为安丘市一名土生土长的党员干部，高焕智对这片土地的一草一木都充满了深厚感情。“组织交给我这个任务，我就要守土有责，为安丘发展贡献‘党校力量’。”

　　日月之行，星汉灿烂。在高焕智到任安丘市委党校的五年时间里，他高高擎起守正创新的旗帜，一以贯之抓作风、抓教学，持续把党校发展提升到一个新水平，为安丘市高质量发展凝心聚力。

　　坚守“党校本来的样子”

　　培养无限忠诚于党的干部

　　在安丘市委党校，一幅《毛主席去安源》的主席像挂在会议室的正中间。说起这幅画，高焕智语气中满是对这段历史的敬重与自豪，“这幅画挂在最显眼处，我们天天看到，这是一记提醒，提醒着我们，不要忘记党校本来的样子。”

　　在一段时期以来，一些地方的不少人认为党校是个“好去处”——学员来休息、老师来享清闲，但这都不是“党校本来的样子”。恰恰相反，高焕智认为，党校是个淬火成钢、锻造理想信念的火炉。

　　“党校就是要培养无限忠诚于党、忠诚于工农大众的干部。我一直对我们的老师说，要敬畏这个课堂。”高焕智说：“干什么事都要干出样子，党校就要有党校的样子。”

　　党校是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地。在高焕智看来，党校也是提升党员干部生命情感的课堂。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。而党性教育是修养党性、锻炼党性、坚守党性的根本途径，也是共产党人的“心学”。

　　立足实际，高焕智创造性地提出了县级党校“基层属性”的概念，系统回答了县级党校怎样办学治校的共同发展难题。

　　——总结形成“愿意听、听进去、真管用”9字教学原则，以事释理，以情动人，推动教师备课改革；

　　——针对县级党校一线教师数量少、难以形成学科建设框架的现实问题，在有限教学人员中划分了党建、经济、文化等7大主攻方向，并向省市两级党校提出了“以上带下、三级联动”的学科建设思路意见；

　　——推行“多样课堂”，探索开展“领读-导读-解读”“红动课堂”“微课堂”等一系列新的培训模式，让教育培训更贴近人心；

　　——突出“学员思维”，围绕怎样让学员“住得下、学得好”，在认真落实“精细化管理”制度的基础上，建设“求是书斋”、数字图书馆和移动图书馆，建设“智慧校园”，实现培训报到自动化、学员选课自主化、“人脸识别”全校通等一系列“智慧化”。

　　关键在党，关键在人，关键在党员领导干部。作为培养党的领导干部的主阵地、主渠道，安丘市委党校紧紧围绕全市发展大局，着力把系统学习党的创新理论转化为“把我们自己的事情做好”的战略定力、战略自信和战略清醒，辩证认识和把握发展大势，准确识变、科学应变、主动求变，讲好、讲实、讲活党的创新理论。在安丘市高质量发展的征程中，持续发挥党校理论研究“思想库”、决策咨询“智囊团”、能力提升“加油站”作用。

　　成为自性光

　　真正的带领是站到他们中间去

　　“高校长只要有空就看书。”安丘市委党校教师宋红讲了这样一件小事：“有一天晚上我值班，七点多听到外面推拉门响，出去一看是高校长，我问他怎么这个点回来，他说有本书没看完，到家了发现没带回去，又回来拿。”

　　“随时读书，融会贯通，高校长只不过是比别人刻苦。”安丘市委党校副校长王磊说。

　　在高焕智的办公室，窗台边打了书柜、办公椅背后是书橱、桌子上好几摞书，连沙发扶手旁角几上也放着书，随手翻开一本，上面都密密麻麻地记满了笔记。

　　“来我们党校的学员水平都很高，又有非常丰富强大的实践经验，要想给他们讲好课，我们必须博闻广记。我要求教师们强化知识储备，首先就要自己做表率。‘学高为师’，我必须要比他们知道的更多一点，要不断向上走。”高焕智认为，榜样本身就是一种催人奋进的力量。

在安丘市委党校的阅览室，每位教师都有自己的专属学习区。（资料图）

　　在安丘市委党校的高标准图书室里，每个教师都有一张自己的书桌，书桌两侧用书柜隔出来一个独立安静的空间，在没有课的时候，他们习惯来图书馆看书。在安丘市委党校还有一条特殊的“军规”：买书可以实报实销，但必须要读，每个人提报读书计划，每周五举办读书分享。

　　“我们读什么书报给高校长，大部分他都读过，没读过的他就去先读一遍，在读书分享会上和我们讨论。这就要求我们真读书，然后化为己用。受他影响，也在他的‘强拉硬拽’下，我们每个人都变得爱读书、擅长学习。”李春英说。

　　在安丘市委党校，高焕智旗帜鲜明地要求，每个老师都要敬畏课堂，首先就是要上好课。“我对教师们说，如果学员听得不认真，那么问题就在于我们讲得不好。我们要让人家听进去、舍不得离场、听了真管用。做到这些，我们就没有辜负自己的党校教师身份。”高焕智说。

　　针对师资队伍不强、教学内容不实、授课方式不活、培训效果不好等突出问题，安丘市委党校坚持走出去学、请进来教、到基层练，建立落实“说课-备课-试讲-评课”、职称评聘、“读书分享”、“基层联系点定期调研”等制度，探索创新现场教学、案例式教学、“茶座沙龙”等新的培训模式。

　　年轻教师马钰涵说：“我一毕业就来到了党校，参加工作才两年，但是我感觉自己成长很快，日有寸进。”

在安丘市委党校，每个老师获得的荣誉都被做成宣传展板或海报放到大厅里。（资料图）

　　经过短短两年务实管用的举措，安丘市委党校的师资水平有了扎扎实实的提升。学校老师及教学课程先后荣获优秀教师、优秀课程等省市级党校系统奖项20多个。

　　功不唐捐。在去年潍坊市第四届党校系统精品课评选中，安丘市委党校教师荣获全市第一名；在“全省县级党校（行政学校）优秀课展示活动”中，该校推荐课程荣获“全省十佳优秀课”；在去年潍坊市党委办党校管党校建党校主体责任考核中，名列第一等次。

　　“刚正不阿，正道直行，正事正办！这也是影响我最大的一点。”走在安丘市委党校的大厅里，指着宣传栏上的标语“追光前行”，王磊站住脚步，认真地说：“从高校长身上，我懂了一句话——‘要把自己活成一束光，我没有故意去照耀你，当你靠近我的时候，已经温暖到了你。’”

　　“‘带动大家干一份事业。’这是我们在高校长身上所感受到的。因为他，我们坚信‘正事正办’，坚信知识自有万钧之力。我们也要像他一样，用君子的标准要求自己，君子不齿的事，我们不为。”该校教师们说。

　　以初心锻铸最壮美的词句：对党忠诚

　　“只有经历过荣耀，才渴望重返荣耀！”在乡镇党委书记培训班上，高焕智对安丘市党代会上提出的“安丘重回第一方阵”进行解读，让不少学员眼含热泪。

　　党校姓党，就要服务于党委政府工作大局，不能只关心党校的发展，而是要心怀全市，谋全局、谋万世。

　　谋全局，就必须要有高远的政治站位与价值追求。围绕“为什么要办党校、建设什么样的党校、党校人应该怎么办”，高焕智带领安丘市委党校全体同志持续开展“叩问初心”活动，向全体人员发出了灵魂之问：“每天问自己为党校做了什么、问自己能否对得起党校教师这份职业、问自己能不能代表党校的形象。”以此为基石，“理想信念特别坚定、事业追求特别强烈、道德情操特别纯粹、人文底色特别鲜明”成为安丘党校人的共识，树立起了“党校姓党、党校人姓党”的鲜明价值追求。

　　始终坚持在“发展大局”中谋划和找准定位。安丘市“跳出党校看党校”，在推动高质量发展的大局中找准定位、自觉融入、主动作为。

高焕智党代表工作室以”三上三下“工作法咨政建言。

　　当好参谋助手，根据安丘市委和组织部安排，整合市县两级党代表资源设立“高焕智党代表工作室”，围绕推动高质量发展撰写调研咨政报告40多篇，均被安丘市委、市政府上升为行政决策。

　　积极发挥阵地作用，坚持第一时间学深悟透习近平总书记历次重要讲话精神和省市委重要工作部署安排，第一时间形成精品课程，通过课堂讲授、送课下乡、企业宣讲等系列方式，力争在最大范围内促使更多群体理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当。

　　安丘市凌河镇党工委宣传统战委员闫金在听完高焕智《“走在前、开新局”下新时代青年如何作为》的讲座后，感触颇深地表示：“听完高校长的报告，我深受启发。走上基层领导干部岗位，必须以科学的战略思维、系统思维和法治思维方法来谋划和指导工作；要有较强的专业化能力，努力使自己真正成为分管工作的行家里手；要勇于担当，事不避责，学会从不满中发现真理，懂得在挑刺中找到堵点；要改革创新，敢于突破藩篱，‘摸着石头过河’。”

　　“高校长在团委工作过、当过乡镇长、主管过发改局等经济部门，有许多实践经验。他也非常热心，只要是有利于推动工作、解决问题，他从不吝啬于和别人分享。我们安丘的很多党员干部都喜欢来党校‘找办法’，许多党委书记在党校学习结束后成了‘回头客’，遇到难题了，来找高校长聊一聊。”王磊说。

　　敢闯敢试、励精图治、精益求精，这些饱含“奋发向上”精气神的词在采访中被许多人用来形容高焕智。但很少有人知道，他在3年前，来安丘市委党校之前，刚做完肝脏移植手术。

　　弦歌不辍。“党校，是举旗捍道育人之地。我在这里干一天，就干好一天，尽全力干好组织交给我的任务，不留遗憾。此心光明，亦复何言。”高焕智说。

　　潍坊日报社全媒体记者: 石莹/文图